●記者 王曉霞
一堂思政課，何以能吸引全國(guó)420所高校、185萬(wàn)余名師生參與？11月17日下午，清華大學(xué)黨委書(shū)記、中國(guó)科學(xué)院院士邱勇與馬克思主義學(xué)院思政課教師們齊聚一堂，聚焦“六要”和“八個(gè)相統(tǒng)一”課題研究展開(kāi)深入交流，共同總結(jié)“形勢(shì)與政策”課等思政課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與育人成果，解析思政課改革創(chuàng)新背后的“清華實(shí)踐”。
“這是思政課應(yīng)有的樣子”“深受觸動(dòng)、引人深思”……廣大師生紛紛為改版后的“形勢(shì)與政策”課點(diǎn)贊。點(diǎn)贊背后，是清華大學(xué)舉全校之力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新的扎實(shí)行動(dòng)。清華大學(xué)思政課的改革實(shí)踐成效，正是“我們完全有信心有能力把思政課辦得越來(lái)越好”的生動(dòng)詮釋。
近年來(lái)，清華大學(xué)黨委把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要論述作為“第一要?jiǎng)?wù)”，嚴(yán)格落實(shí)總書(shū)記提出的思政課教師“六要”要求和講好思政課“八個(gè)相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)，舉全校之力推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。
加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
舉全校之力辦好思政課
清華大學(xué)召開(kāi)座談會(huì)重溫習(xí)近平總書(shū)記3·18重要講話(huà)發(fā)表六周年
澆花澆根，育人育心。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，關(guān)乎辦學(xué)方向，關(guān)乎育人根本。
“各級(jí)黨委要把思政課建設(shè)擺上重要議程，抓住制約思政課建設(shè)的突出問(wèn)題，在工作格局、隊(duì)伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施?！绷?xí)近平總書(shū)記的諄諄教誨，在清華園化為扎實(shí)行動(dòng)，融入育人實(shí)踐。
清華大學(xué)黨委深刻認(rèn)識(shí)思政課的戰(zhàn)略意義，將思政課建設(shè)作為重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓到位，八次專(zhuān)題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要講話(huà)重要指示精神，研究決定思政課建設(shè)重要事項(xiàng)，下足功夫建強(qiáng)立德樹(shù)人關(guān)鍵課程，切實(shí)提升思政引領(lǐng)力。
陽(yáng)春三月，玉蘭綻放新蕊，清華大學(xué)每年舉行專(zhuān)題座談會(huì)，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)重要指示精神進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再部署。
辦好思政課，離不開(kāi)堅(jiān)實(shí)的頂層設(shè)計(jì)和組織保障。清華大學(xué)成立由校黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)的馬克思主義學(xué)院建設(shè)和思政課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，舉全校之力，共同推進(jìn)思政課教學(xué)內(nèi)容、模式、隊(duì)伍、技術(shù)、生態(tài)一體改革一體建設(shè)，構(gòu)建思政課建設(shè)“大格局”。
在《清華大學(xué)全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神行動(dòng)方案》《清華大學(xué)進(jìn)一步全面深化改革實(shí)施方案》《清華大學(xué)黨建質(zhì)量提升專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》等一系列事關(guān)學(xué)校發(fā)展全局的重要文件中，思政課建設(shè)均單列專(zhuān)篇專(zhuān)節(jié)，明確任務(wù)書(shū)、路線(xiàn)圖和時(shí)間表，強(qiáng)化督查督辦，推動(dòng)各項(xiàng)部署從“紙上”落到“地上”。
清華大學(xué)大力推動(dòng)以思政課建設(shè)為研究對(duì)象的教學(xué)學(xué)術(shù)，學(xué)校黨委成立專(zhuān)項(xiàng)課題組，針對(duì)“六要”要求和“八個(gè)相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立14個(gè)子課題，由14位青年骨干教師分別負(fù)責(zé)，從理念、內(nèi)涵、特征、舉措、案例等維度，進(jìn)一步解答好“什么是好的思政課教師，怎樣當(dāng)好思政課教師”“什么是好的思政課，怎樣講好思政課”等根本問(wèn)題。課題組每月舉辦一次教師沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)與青年骨干教師共話(huà)教學(xué)心得、共解改革難題。學(xué)校同步研發(fā)的基于“八個(gè)相統(tǒng)一”的課程質(zhì)量測(cè)評(píng)診斷工具，幫助教師清晰識(shí)別并改進(jìn)教學(xué)，讓教學(xué)研究帶動(dòng)課程實(shí)效。
“要在清華園推動(dòng)形成全校上下堅(jiān)定信心辦好思政課、教師理直氣壯講好思政課、學(xué)生積極主動(dòng)上好思政課的生動(dòng)局面?！鼻裼聫?qiáng)調(diào)。
打樣思政“金課”
引領(lǐng)“一盤(pán)棋”改革創(chuàng)新
清華大學(xué)黨委書(shū)記邱勇開(kāi)啟“形勢(shì)與政策”課2025秋季學(xué)期第一講，來(lái)自31個(gè)省區(qū)市420所高校的185萬(wàn)名師生云端同上一門(mén)課
手持教材照本宣科不難，難的是真正叩擊心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)壯志。思政課改革，從何抓起？
課程是育人的核心載體?！靶蝿?shì)與政策”課是本科生思政課體系中的第一門(mén)課，是思政課中的先導(dǎo)，也被認(rèn)為是很難講好的一門(mén)思政課。清華大學(xué)迎難而上，把改版“形勢(shì)與政策”課作為第一步，為其他思政課改革探路、打樣。
講什么？——因課定題，緊扣一條主線(xiàn)。
習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，中國(guó)式現(xiàn)代化，是我們?yōu)槿绾螁拘选八{”、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興這個(gè)重大歷史課題所給出的答案。
課程始終聚焦“中國(guó)式現(xiàn)代化”主題，圍繞新形勢(shì)新任務(wù)持續(xù)“上新”授課內(nèi)容。2025年，在第一講“中國(guó)式現(xiàn)代化導(dǎo)論”后，圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化的五個(gè)重要特征及服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)，相應(yīng)安排六講，推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化理論有效入腦入心。
誰(shuí)來(lái)講？——因題選師，匯聚“大師資”。
清華大學(xué)打破常規(guī)，根據(jù)授課主題遴選最適合的教師，組建“最豪華”師資團(tuán)隊(duì)。校黨委書(shū)記牽頭擔(dān)任大課主講人，邀請(qǐng)?jiān)菏?、文科資深教授等知名專(zhuān)家學(xué)者共同組建授課團(tuán)隊(duì)。主講教師集中備課、精心講授，帶給學(xué)生溫暖鮮活、可親可信的思政課新體驗(yàn)?！八麄冋驹谀抢锞褪墙滩??！鼻迦A大學(xué)探微書(shū)院本科生梁可感慨地說(shuō)。
如何講？——因趣擇班，“大班+小班”。
在“大課”之外，課程還配套選聘十余位優(yōu)秀青年教師主持小班研討，帶領(lǐng)學(xué)生拿起放大鏡對(duì)感興趣的問(wèn)題進(jìn)行深度剖析。突出“深度互動(dòng)”，明確“拒絕不帶問(wèn)題進(jìn)課堂”，每節(jié)小班課教師至少準(zhǔn)備15個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題形成“問(wèn)題鏈”，通過(guò)交互式、遞進(jìn)式的深度研討，引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題推演出方案、從形勢(shì)思考到政策，力破傳統(tǒng)思政課重講輕學(xué)、重讀輕研的誤區(qū)。
如何保障？——因需合作，搭建“大平臺(tái)”。
為調(diào)動(dòng)各方資源形成改革合力，清華大學(xué)整合多個(gè)院系及部門(mén)的力量，在大綱與課程設(shè)計(jì)、教師與助教遴選、技術(shù)支持、課程宣傳等方面分工合作，真正構(gòu)建起全校“一盤(pán)棋”的“大思政課”格局。
“震驚！”“超預(yù)期！”精心打磨的思政“金課”收獲了學(xué)生們的好評(píng)。認(rèn)為“形勢(shì)與政策”課“達(dá)到或超出預(yù)期”的同學(xué)比例持續(xù)提升至98.3%，徹底打破了傳統(tǒng)思政課的刻板印象，極大增強(qiáng)了教師講好思政課的信心。
打造高水平“思政實(shí)踐”課程
構(gòu)建浸潤(rùn)式育人新課堂
清華大學(xué)“思政實(shí)踐”課程的同學(xué)深入生產(chǎn)生活一線(xiàn)
大江南北，皆為課堂。
10月15日下午，工字廳東廳，邱勇與暑假期間剛上完“思政實(shí)踐”課程的同學(xué)代表圍坐交流，暢談?wù)n程的收獲與發(fā)展。法學(xué)院2024級(jí)本科生柯知言分享了“烽火記憶”支隊(duì)赴河北邯鄲采訪(fǎng)抗戰(zhàn)老兵、整理口述史的實(shí)踐感悟：“在這樣身臨其境的見(jiàn)證、聆聽(tīng)與交流中，那些曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的英雄故事第一次真正進(jìn)入了我們的生活、融入了我們的血脈?！?/p>
一以貫之聚焦“中國(guó)式現(xiàn)代化”主線(xiàn)，清華大學(xué)在全國(guó)率先嚴(yán)格按照必修課標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)“思政實(shí)踐”課程，由四位校領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，設(shè)置“改革開(kāi)放”等四個(gè)板塊，構(gòu)建“理論講座-實(shí)踐調(diào)研-小班輔導(dǎo)-報(bào)告總結(jié)”全課程環(huán)節(jié)。2025年暑期，全校3654名本科生在237名教師帶領(lǐng)下奔赴各地開(kāi)展實(shí)踐，“真行走真思考”“在歷史地標(biāo)間感悟家國(guó)擔(dān)當(dāng)”。
清華大學(xué)把“形勢(shì)與政策”課、“思政實(shí)踐”課程改革形成的教學(xué)模式、教學(xué)質(zhì)量作為參照標(biāo)準(zhǔn)，將黨的創(chuàng)新理論作為主線(xiàn)貫穿始終，以系統(tǒng)思維全面推進(jìn)思政課程、課程思政改革。
“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程是“關(guān)鍵課程”的“重中之重”。清華大學(xué)單獨(dú)設(shè)立課程組，建立集體備課機(jī)制，校領(lǐng)導(dǎo)全程深度參與。充分利用教指委課件、課程組課件、教師課件三套課件，反復(fù)打磨教學(xué)內(nèi)容，形成既符合統(tǒng)一要求又體現(xiàn)清華特色的高質(zhì)量課程，確保把黨的創(chuàng)新理論講準(zhǔn)、講透、講活。
如春在花，如鹽在水。除思政課，清華大學(xué)確立價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的教育理念，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，將課程思政作為優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選的核心指標(biāo)，激勵(lì)教師將思政元素融入教學(xué)改革實(shí)踐，讓每門(mén)課都成為用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人的熔爐。堅(jiān)持“一院一策”全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，分五批完成全部51個(gè)授課單位課程思政改革。
眾行者遠(yuǎn)。自2023年秋季起，清華大學(xué)將新版“形勢(shì)與政策”課面向全國(guó)高校免費(fèi)在線(xiàn)開(kāi)放，目前已累計(jì)覆蓋668萬(wàn)余人次。今年建立虛擬教研室，出版教學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)《中國(guó)式現(xiàn)代化十二講》，持續(xù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。
建強(qiáng)思政教師隊(duì)伍
夯實(shí)鑄魂育人根基保障
“經(jīng)師易求，人師難得?！鞭k好思政課，關(guān)鍵在教師。
“選優(yōu)配強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍是夯實(shí)上好思政課的基礎(chǔ)。”馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)朱安東表示。近年來(lái)，清華大學(xué)以“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”為標(biāo)準(zhǔn)，形成了一支信仰堅(jiān)定、理論扎實(shí)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，且善于樂(lè)于講思政課的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，構(gòu)建起專(zhuān)兼結(jié)合、梯隊(duì)銜接、活力涌流的育人方陣。
這支隊(duì)伍中，既有聶建國(guó)、戴瓊海、白重恩、張明楷等院士、文科資深教授和各行業(yè)領(lǐng)域的“大先生”，也有全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者李蕉等青年思政課教師，還匯聚了改革先鋒、優(yōu)秀校友、大國(guó)工匠以及模范人物等各界英才……真正做到“讓信仰堅(jiān)定的人講信仰，讓師德高尚的人講德行，讓學(xué)識(shí)淵博的人講道理”。
在編制保障、資源投入、待遇落實(shí)等方面，清華大學(xué)打出政策“組合拳”。實(shí)施思政課教師隊(duì)伍人才引進(jìn)三年行動(dòng)計(jì)劃，并把講好思政課作為人才引進(jìn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)加大資源投入，切實(shí)解決教師在工作、生活等方面的后顧之憂(yōu)，讓思政課教師安心從教、熱心從教。2022年以來(lái)，已有10名專(zhuān)職教師加入思政課教師行列。
評(píng)價(jià)機(jī)制是導(dǎo)向，更是牽引。為引導(dǎo)思政課教師把主要精力放在教書(shū)育人上，清華大學(xué)單獨(dú)設(shè)立“思政課教師系列”，專(zhuān)門(mén)制定《清華大學(xué)思想政治理論課教師聘任管理辦法》，成立由校黨委書(shū)記擔(dān)任主任的思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)單列指標(biāo)、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審。
秋日朗照，碩果累累?！敖虒W(xué)也是學(xué)術(shù)”“教書(shū)育人是教師的第一學(xué)術(shù)職責(zé)”的理念逐漸深入人心。制度設(shè)計(jì)的背后，是學(xué)校對(duì)育人初心的堅(jiān)守——“馬克思主義學(xué)院教師的首要職責(zé)是講好思政課”，在職稱(chēng)晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中要重點(diǎn)考察教學(xué)投入、教學(xué)實(shí)效和教學(xué)研究成果，堅(jiān)決克服重科研輕教學(xué)現(xiàn)象。
筑牢育人梯隊(duì)，離不開(kāi)后備人才的儲(chǔ)備。清華大學(xué)高度重視思政課青年人才的培養(yǎng)，創(chuàng)新開(kāi)展教學(xué)能力提升專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，為青年教師全覆蓋配備發(fā)展顧問(wèn)，讓熱愛(ài)三尺講臺(tái)、潛心講思政課的精神薪火相傳。
2022年，學(xué)校推出“未來(lái)教師”計(jì)劃博士后項(xiàng)目，著力建設(shè)馬克思主義理論領(lǐng)域青年人才的“蓄水池”。參與該項(xiàng)目的郎昆深感學(xué)校對(duì)青年教師成長(zhǎng)的全方位支持，“評(píng)聘制度改革讓我們吃下了定心丸，更能心無(wú)旁騖地投身教學(xué)?！?/p>
立德樹(shù)人，春風(fēng)化雨。在鐘靈毓秀的清華園，思政課正煥發(fā)出啟智潤(rùn)心、培根鑄魂的蓬勃生機(jī)。
如今，從課堂上汲取的思想養(yǎng)分，正在一代代清華學(xué)子的實(shí)干中化為服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的堅(jiān)實(shí)行動(dòng)。面向未來(lái)，清華人將始終把個(gè)人奮斗的“小我”融入民族復(fù)興的“大我”，不斷書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的“清”春“華”章。
（清華新聞網(wǎng)11月27日電）
編輯：王曉霞 劉芳芳
審核：劉蔚如 郭玲
